Catégorie apprentissage cognitif

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Article de périodique

Accueil, les premières minutes et les premiers jours de l'enfant.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°134 (décembre 2022/janvier-février 2023) p. 12-15
• Auteur : Hélène Archambault

Comment offrir un accueil collectif de qualité, et ce, dès les premiers temps, pour garantir un développement physique, social, intellectuel et affectif optimal aux tout-petits ? Au nombre de ces facteurs de qualité, une familiarisation attentiv[...]

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Article de périodique

Acquisitions ou apprentissages ?

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°136 (juin-juillet-août 2023) p. 32-35
• Auteur : Véronique Dugelay-Cohen

Comment différencier les acquisitions des apprentissages chez le jeune enfant ? Les acquisitions sont des aptitudes innées (marcher). Les apprentissages quant à eux se transmettent en passant par un enseignement (écrire). Pour les acquisitions c[...]

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Article de périodique

Apprendre à décider : le rôle dans l'autonomie de l'enfant.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°143 (mars-avril-mai 2025) p. 33-35
• Auteur : Ludovic BLIN

Si le jeu est largement reconnu comme un vecteur essentiel du développement cognitif, social et affectif de l'enfant, il peut aussi être un espace ludique dans lequel l'enfant apprend à prendre des décisions, à exercer son autonomie et à s'autod[...]

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Livre

Apprendre : pourquoi ? Comment ?

• • Directeur de publication : Véronique Bedin
  • Directeur de publication : Martine Fournier
• Editeur : Éditions Sciences humaines Collection : La petite bibliothèque de Sciences humaines 2014 141 p.

Apprendre Pourquoi ' Comment ' APPRENDRE : le mot est partout. Oui, mais comment apprendre ' Et dans quel but ' Tout serait-il question de motivation ' Oui, à condition de l'envisager comme un processus complexe et dynamique. Saint Augustin a[...]

Cote : 153.15

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Article de périodique

L'apprentissage en petite enfance.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°132 (juin-juillet-août 2022) p. 26-29
• Auteur : Jimena Tirado Torres

Se méfier de la notion d'apprentissage chez les tout-petits est courant dans le champ de la petite enfance. Pour autant des recherches scientifiques pointent les larges facultés d'apprentissage des tout-petits quand des textes internationaux et [...]

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Article de périodique

Approches pédagogiques en formation d'aide-soignant.

• Dans le périodique : L'aide-soignante, n°252 (décembre 2023) p. 9-23
• Auteur : Alexis Bataille

Plaidoyer pour former les aides-soignants et innover. Transformer la formation des aides-soignants, un enjeu majeur pour l'avenir. Comment rendre pertinent l'outil de simulation numérique en santé pour les élèves aides-soignants ? La classe inve[...]

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Article de périodique

Chut ! Ils apprennent.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°139 (mars-avril-mai 2024) p. 22-25
• Auteur : Collectif

De nombreuses études montrent un lien étroit entre mauvaise qualité de l'environnement acoustique des salles de classe et les difficultés d'apprentissage des élèves. Une étude menée par un groupe de recherche interdisciplinaire de l'Université d[...]

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Article de périodique

Au coeur du développement de l'humour chez les tout-petits.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°131 (mars-avril-mai 2022) p. 6-9
• Auteur : Elena Hoicka

Jusqu'à cette étude, on ne disposait pas de classification précise du développement des différents types d'humour dans la petite enfance. Au cours du temps, la nature des humours auxquels les tout-petits sont sensibles change ou s'agrémente, dém[...]

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Article de périodique

L'enfance au temps de la virtualité, les défis de la maternelle.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°129 (septembre-octobre-novembre 2021) p. 8-13
• Auteur : Eugénia Villalobos

Les objets virtuels ont fait irruption dans le quotidien et au sein de la famille, devenant omniprésents. Ils bousculent les relations entre adultes et enfants et entravent certaines étapes du développement du tout-petit, sa construction psychiq[...]

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Article de périodique

La lettre C : coopération.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°136 (juin-juillet-août 2023) p. 12-13
• Auteur : Martine De Gainza

Comment apprend-on dans le cadre d'un travail collaboratif ? Une vaste question que le pédagogue Philippe Meirieu aborde sous l'angle de la coopération tout en précisant les conditions favorables à l'appropriation des connaissances par chacun. D[...]

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